Qu'est-ce que le CCSEHDAA?

Le comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (CCSEHDAA) est l’un des comités faisant partie de l’organisation des différentes instances consultatives ou décisionnelles du système scolaire québécois

Le CCSEHDAA est composé en majorité de parents d’élèves en difficulté. En partageant leur vision de parents, ils échangent ensemble des opinions sur les services offerts aux élèves en difficulté et ils donnent leur avis au Centre de services scolaire.

Qui fait partie du CCSEHDAA?

Au Centre de services scolaire des Samares, les personnes qui participent au comité sont :

  • 8 parents de ces élèves, désignés par le Comité de parents;
  • 2 membres du personnel enseignant;
  • 1 membre du personnel de soutien;
  • 1 membre du personnel professionnel non enseignant;
  • 1 membre des organismes extérieurs;
  • 1 membre des directions d’école;
  • 1 membre de la Direction générale sans droit de vote.

Pour voir la liste des membres qui composent actuellement le comité, cliquer sur ce lien: CCSEHDAA_2022-2023_Membres.

Quels sont les mandats du CCSEHDAA?

Selon la Loi sur l’instruction publique, le comité consultatif des services aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage a pour fonctions:

1° de donner son avis au Centre de services scolaire sur la politique d’organisation des services éducatifs aux élèves handicapés et aux élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage;

2° de donner son avis au Centre de services scolaire sur l’affectation des ressources financières pour les services à ces élèves.

Le CCSEHDAA peut aussi donner son avis au Centre de services scolaire sur l’application du plan d’intervention à un élève handicapé ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage.

Voici ce que les membres du comité doivent faire pour remplir leur rôle :

  • Travailler pour le bien de l’ensemble des élèves en difficulté et éviter les cas personnels;
  • Être disponibles aux rencontres du comité qui ont lieu environ une fois par mois, la plupart du temps à Saint-Félix-de-Valois;
  • De façon volontaire, former des sous-comités de travail composés d’un petit groupe de membres pour faire avancer plus rapidement certains objectifs du comité;
  • Comprendre les services offerts aux élèves en difficulté;
  • Partager leurs opinions en tant que parent;
  • Participer à l’amélioration des services offerts aux élèves en difficulté;
  • Participer aux consultations du Centre de services scolaire.

À PROPOS DES SOUS-COMITÉS

Annuellement, le CCSEHDAA adopte son plan d’action. À ce moment, selon les sujets à développer, quelques personnes peuvent se rencontrer à d’autres moments que lors des réunions formelles et présenter le résultat de leurs travaux à la rencontre suivante du CCSEHDAA. Les objets de travail peuvent être variés tout en demeurant rattachés aux mandats du CCSEHDAA. Ainsi, il peut s’agir de travaux pour faciliter l’information aux parents (ce site, par exemple), pour faire connaître l’organisation scolaire, etc.

À quelle fréquence le CCSEHDAA se rencontre-t-il?

Le CCSEHDAA se réunit habituellement entre 6 et 8 fois par année. Les rencontres se répartissent entre la mi-octobre et la mi-juin, à raison d’environ une rencontre par 6 semaines.

Pour le calendrier 2022-2023 des rencontres du CCSEHDAA, cliquer sur ce lien: Calendrier des rencontres CCSEHDAA 2022-2023.

Comme parent, comment puis-je m'inscrire à ce comité?

Les parents membre du CCSEHDAA sont élus une fois par année lors de l’assemblée générale annuelle qui a lieu habituellement, en septembre, à Saint-Félix-de-Valois.

Lors de cette assemblée générale annuelle, tout parent d’élève en difficulté peut proposer son nom pour faire partie de ce comité. Les parents présents doivent voter et élire ceux qui vont les représenter.

Comme parent élu au CCSEHDAA, quel est mon rôle?

  • de représenter l’ensemble des parents d’élèves HDAA;
  • d’exprimer la vision des parents concernant les services aux élèves HDAA;
  • de poser des questions sur les services offerts aux élèves concernés;
  • d’établir des liens avec les parents qui sont impliqués dans d’autres instances (conseil d’établissement, comité de parents, autres CCSEHDAA, etc.);
  • de contribuer à choisir un parent comme représentant au Comité de parents pour l’année en cours.

Capsule de présentation du CCSEHDAA (source: FCPQ)